Задачи для стоматологического факультета

Задачи для стоматологического факультета

1. В микропрепарате губки видны мультислойный тонкий ороговевающий эпителий, волосы, сальные и потовые железы. Какая это часть губки? По каким структурным признакам вы отличили ее от других частей губки?

2. При микроскопичном исследовании одной из зон щеки выявлено, что собственная пластинка ее слизистой оболочки образует низкие сосочки, в подслизистой базе находится Задачи для стоматологического факультета огромное количество слюнных желез и нет сальных, в другой, напротив, собственная пластинка слизистой оболочки образует высочайшие сосочки, а в подслизистой базе отсутствуют слюнные железы и обнаруживаются сальные. Какие это зоны щеки?

3. При рассмотрении 2-ух микропрепаратов из различных частей твердого неба обнаружены последующие признаки: в одном – прослойка жировой ткани, соответственная местоположению подслизистой базы Задачи для стоматологического факультета других органов ротовой полости, в другом – скопление слизистых слюнных желез. Какие это части твердого неба?

4. В микропрепаратах мягенького неба видны две поверхности: одна из их покрыта мультислойным неороговевающим эпителием, другая – многорядным мерцательным эпителием. Назовите поверхности мягенького неба.

5. При рассмотрении жестких тканей на шлифе зуба выявлено, что одна Задачи для стоматологического факультета из их пересечена в круговом направлении чередующимися темными и светлыми полосами, которые завершаются на неком расстоянии от ее поверхности, другая – пронизана бессчетными радиально направленными тонкими трубочками. Какие это ткани? В какой части зуба они обе обнаруживаются?

6. В жестких тканях зуба не обнаружены нервные элементы, но, препарирование даже неглубокой кариозной полости в Задачи для стоматологического факультета зоне дентино-эмалевого соединения болезненно. Какие структуры учавствуют в восприятии болевой чувствительности в зоне дентино-эмалевого соединения?

7. При рассмотрении пульпы среза зуба найдено, что в одной части зуба пульпа построена по типу рыхловатой неоформленной соединительной ткани и только в внешних отделах имеет более рыхловатое строение. Какие это части Задачи для стоматологического факультета зуба? Чем объясняются различия в строении пульпы разных частей зуба?

8. При патологической стираемости зубов вся коронка возможно окажется стертой практически до десны. Но если процесс стирания идет довольно медлительно, вскрытие полости зуба не происходит. Чем это разъясняется?

9. При исследовании поддерживающего аппарата на продольном медиодистинальном срезе выявляется несколько групп Задачи для стоматологического факультета нацеленных коллагеновых волокон. Одна из их образует сильную связку шириной 1,0 – 1,2 мм, и идет горизонтально к примыкающим зубам, другие имеют косое направление и перебегают в коллагеновые волокна альвеолярного отростка челюсти кости. Каким частям зуба соответствуют эти группы волокон? Какое функциональное значение они имеют?

10. Представлены два продукта. На первом препарате секреторные Задачи для стоматологического факультета клеточки сформировывают тяжи, со всех боков окруженные кровеносными капиллярами, на втором - секреторные клеточки образуют альвеолы, соединенные выводными протоками. Какая из этих желез эндокринная?

11. На препарате печени человека выражена дольчатость. О чем это гласит?

12. В эпителиальных клеточках экзокринного отдела не видно точного подразделения на две части. В каком состоянии эти Задачи для стоматологического факультета клеточки?

13. Представлены два продукта экзокринных желез. Цитоплазма эпителиоцитов на одном базофильная, на другом - оксифильная. Каковой нрав секрета?

14. Разрушены А-клетки островков поджелудочной железы. Каковой нрав развивающихся нарушений?

15. В биопсийных срезах пищевого тракта обнаружены железы в слизистой и подслизистой оболочках и гладкая мышечная ткань в мышечной оболочке. Какой это уровень среза Задачи для стоматологического факультета пищевого тракта? Назовите виды желез.

16. В 2-ух микропрепаратах биопсийного материала, приобретенных из различных отделов желудка, обнаружены последующие признаки: в одном препарате – редчайшие железы в слизистой, в другом – бессчетные железы, содержащие париетальные клеточки. Какие это отделы желудка?

17. В продуктах узкого кишечного тракта, окрашенных различными способами, в криптах обнаружены клеточки, которые содержат Задачи для стоматологического факультета гранулки, как в апикальной, так и в базальной части клеточки. Как именуются эти клеточки? Каково их функциональное значение? Каким способом расцветки выявляются базально-зернистые клеточки.

18. При неких заболеваниях (рахит, спазмофилия, острые детские инфекции, токсическая диспепсия) часто выявляется аномалия развития молочных и неизменных зубов – гипоплазия эмали, связанная с нарушением обменных Задачи для стоматологического факультета процессов (в особенности, минерального) и характеризующаяся наличием симметричных изъянов на группах зубов, которые развиваются в одно и тоже время. В какой период развития зубов при этих заболеваниях может появляться гипоплазия?

19. В микропрепарате сагиттального среза головы эмбриона виден зубной орган, имеющий форму колокола, в центре которого размещаются отростчатые Задачи для стоматологического факультета клеточки. Клеточки зубного органа, граничащие с мезенхимой зубного сосочка – высочайшие, а клеточки, граничащие с мезенхимой зубного мешочка – уплощенной формы. В какой период развития зачаток зуба имеет такое строение? Какие клеточки зубного органа будут учавствовать в образовании эмали? Какое они получат заглавие?

20. В микропрепарате сагиттального среза головы эмбриона находится Задачи для стоматологического факультета зубной орган, имеющий вид шапочки (либо колпачка) и состоящий из однородных эпителиальных клеток, в углубление которого врастает мезенхима. Вокруг зубного органа мезенхима уплотнена. Зубной орган связан с эпителием полости рта при помощи эпителиального тяжа – зубной пластинки. В какой период развития зачаток зуба имеет такое строение? Из какого зародышевого листка появляется эмалевый орган Задачи для стоматологического факультета, в образовании какой ткани зуба он будет учавствовать?

21. В зачатке зуба в период гистогенеза обнаруживаются высочайшие, цилиндрической формы клеточки: одни из их обращены базальным полюсом к зубному сосочку, другие – к внешнему зубному эпителию и мезенхиме зубного мешочка. Как именуются эти клеточки? Какова их роль в образовании Задачи для стоматологического факультета жестких тканей зуба?

.

22. При исследовании шлифа зуба выявлено, что в дентине одной части зуба размещаются большие, неверной формы, темного цвета интерглобулярные места, в другой – маленькие, тесновато расположенные в виде зернышек темного цвета, в совокупы составляющие зернистый слой. Какие это части зуба?

23. При микроскопичном исследовании шлифа зуба найдено, что одна его Задачи для стоматологического факультета жесткая ткань в круговом направлении пронизана огромным количеством тонких трубочек, другая – трубочек не имеет, но содержит отростчатые полости для клеток. Назовите эти клеточки. В какой части зуба содержатся обе эти ткани?

24. При исследовании препаратов 2-ух участков слизистой оболочки ротовой полости, выстланных мультислойным ороговевающим эпителием, выявлено последующее. В первом препарате собственная Задачи для стоматологического факультета пластинка слизистой оболочки образует высочайшие сосочки, глубоко вдающиеся в эпителий, подслизистая база отсутствует; во 2-м - собственная пластинка слизистой оболочки образует низкие сосочки, в подслизистой базе размещаются значимые скопления жировой ткани. Назовите эти участки слизистой оболочки ротовой полости. Чем разъясняется ороговение в этих участках мультислойного эпителия слизистой оболочки Задачи для стоматологического факультета ротовой полости?

25. Кариозный процесс в молочных зубах развивается существенно резвее, чем в неизменных. Какими структурными особенностями молочных зубов объясняются эти различия?

26. К моменту рождения края зубного органа активно разрастаются, внедряются в подлежащую мезенхиму наподобие рукава и преобразуются в эпителиальное влагалище. Из каких клеток состоит эпителиальное влагалище? Какое значение оно Задачи для стоматологического факультета имеет в предстоящем развитии зуба?

27. Препараты приготовлены из вентральной, боковой и дорсальной поверхности языка. По каким признакам их можно различать?

28. В эпителии спинки языка встречаются покровные клеточки, владеющие оксифилией и не содержащие ядро. При ряде болезней количество таких клеток возрастает. Какой процесс лежит в базе образования этих клеток? В каких Задачи для стоматологического факультета структурах языка здорового человека встречаются эти клеточки?

29. Микропрепараты 3-х больших слюнных желез обработаны Шифф-иодной кислотой (ШИК – реакция), придающей малиновый цвет клеточкам, вырабатывающим слизь. По какому признаку можно найти в этих продуктах околоушную, подчелюстную и подъязычную железы?


zadacha-zhe-moej-diplomnoj-raboti.html
zadacha2-raschet-granici-ochaga-porazheniya-i-radiusi-zon-razrushenij-posle-nazemnogo-vzriva.html
zadachami-chempionata-yavlyayutsya.html