«Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»»





«Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского городского района в критериях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»».


Духовно-нравственное состояние цивилизации – одна из обстоятельств (главных) смерти «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» либо развития цивилизации с её экономикой, наукой, здравоохранением и т.д. Воззвание образования и в целом общества к дилеммам и задачкам духовно-нравственного возрождения общества и становление личности гражданина очень животрепещуще «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»».

В Дмитровском районе совместными действиями благочиния и управления образования изготовлено много. В протяжении 7 лет педагогические работники имели возможность на базе района пройти курсовую подготовку по исследованию основ православной культуры. В школах есть авторские программки и «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» учебные пособия по духовно-нравственному воспитанию и развитию деток и подростков. Постоянным стало посещение святых мест учащимися во всех учреждениях образования. Есть педагогические коллективы, создающие систему работы на базе (что «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» очень ценно) исследования духовно-нравственной культуры, народных традиций Рф. Постоянными стали образовательные чтения в районе (Рождественские и Звездинские), цель которых не только лишь обмен опытом, но поиск путей к решению задач духовно-нравственного «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» возрождения общества. В большинстве учреждений образования ведутся кружки, факультативы по духовному краеведению, основам православной культуры. Можно утвердительно сказать, что курс ОРКСЭ в учреждениях образования района вводится не на пустом месте. Проведенный мониторинг «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» отдал последующие результаты (см. файл)

Введение ОРКСЭ в учебный план является положительным фактом хотя бы уже поэтому, что имеет силу закона и создаёт возможность для разработки системы в каждом образовательном учреждении и в «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» целом в районе. Введение курса ОРКСЭ и работа по учебникам требуют серьёзной теоретической и практической подготовки учителей. Главной трудностью можно считать несоответствие заявленных программкой цели, задач, планируемых результатов (они замечательны и «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» полностью исходят из требований ФГОС по исходным классам) содержанию УМК, в особенности в нюансе методического обоснования. Но что есть, другими словами, тем паче что предмет открывает отличные перспективы и способности, для решения «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» которых нужна совместная программка действий, в которую должны войти:


  1. ^ Курсовая подготовка учителей. Программка светская, и вести уроки должен преподаватель. Но учитель не обладает определённой суммой познаний по духовной культуре, чтоб свободно «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» и осознанно ими воспользоваться. В темах раскрытия духовной культуры преподавателю необходимы теоретические познания. Нуждаются учителя и в серьёзной поддержке по вопросам методического обеспечения комплектов, по организации познавательной деятельности, формирования и развития УУД «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» (универсальных учебных действий).


В октябре - ноябре 2011 года в ФИРО прошли обучение три тьютора из нашего района по теме «Основы преподавания всеохватывающего курса "Базы религиозных культур и светской этики"»:

Ушакова Лидия Николаевна - Черновская сош,

Ларина «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» Анна Викторовна - Гришинская сош,

Сумкина Тамара Николаевна - Рогачевская сош.


Введение данного курса под особенным контролем министра образования Лидии Николаевны Антоновой. Сейчас данные преподаватели должны будут 19 - 20 декабря 2011 года посетить в ГОУ Педагогическая «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» академия проблемно-тематический семинар "Животрепещущие вопросы преподавания всеохватывающего курса "Базы религиозных культур и светской этики".


Методический центр с января по май организует курсовую подготовку учителей, беря во внимание теоретические и практические потребности «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»».



  1. Требования предъявленные программкой ОРКСЭ, планируемые результаты непременно не могут быть получены лишь на уроках данного предмета. Нужно серьёзное, продуктивное взаимодействие всего педагогического коллектива 4, 5 классов, учителей-предметников основной и средней школы.


^ Цель всеохватывающего учебного «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» курса «Основы религиозных культур и светской этики» - формирование у младшего ребенка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа Рф и почтении к ним «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»», также к диалогу с представителями других культур и миропониманий.


^ Главные задачки всеохватывающего учебного курса:


^ Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса.

Обучение малышей по программке курса «Основы религиозных культур и светской этики» должно быть «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» ориентировано на достижение последующих личных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания, с которыми вы сможете ознакомиться в программке на веб-сайте www.firo.ru .


Требования к личным результатам:


Требования к метапредметным результатам:



Требования к предметным результатам:


Поставленная общая цель, задачки, планируемые результаты полностью реальны и выполнимы, если в педагогических коллективах будут приняты определённые условия:


Перечисленные условия остро касаются осознания духовно-нравственного развития и воспитания как базы становления личности школьника.


  1. Поддержкой в освоении курса станут Предки «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»». Это та, общественная организация, которая больше всех заинтересована в получении положительных результатов в образовании собственного ребёнка, которая органически заходит в программку работы школы и является её движущей силой. В образовательных учреждениях «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» района есть опыт работы с родителями. Он многообразен.


Но изменяются времена – изменяются люди. Есть потребность в «новой школе», «новом учителе».


^ Следует направить внимание на проекты приказов Министерства образования и науки Русской Федерации:


«О «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» внесении конфигураций в федеральный базовый учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Русской Федерации, реализующих программки общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Русской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» базового учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Русской Федерации, реализующих программки общего образования»;


«О внесении конфигураций в федеральный компонент муниципальных образовательных эталонов исходного общего, основного общего и среднего (полного «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»») общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Русской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента муниципальных образовательных эталонов исходного общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».


Нареченные документы определяют конфигурации «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» в содержании деятельности образовательных учреждений в целом и учителя а именно. Большая работа с родителями предстоит учителям 3-их классов по подготовке их к выбору модуля курса ОРКСЭ. Администрации школ предстоит избрать и научить преподавателей, которые «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» будут вести этот предмет.


^ Ответы родителей учащихся 4-х классов этого учебного года по ожидаемым результатам распределились таким макаром:

  1. Формирование почтительного дела к иному воззрению и культуре других народов (от 9% до «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» 68%)

  2. Формирование эстетических, потребностей, ценностей и эмоций (от 8% до 60%)

  3. Понимание собственной этнической и государственной принадлежности (от 0% до 95%)

  4. Формирование основ русской штатской идентичности (от 0% до 100 %)

  5. Формирование целостного, социально нацеленного взора на мир в его органическом единстве «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» и многообразии природы, народов, культур и религий (от 0% до 44%)


По данным ответам вы видите, какая большая просветительская работа предстоит руководителям и преподавателям школ.


4. Еще одним звеном программки удачного введения курса ОРКСЭ «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» должен стать ^ Контроль, управление качеством учебно-воспитательного процесса и его результатов.


Русская школа имеет большой опыт управления качеством образования и корнями уходящего в прошлые века. «Новая школа» высветила идеи развития духовно-нравственной личности «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»», и контроль становится не средством учёта тех либо других фактов, а средством сотворения критерий (учителям, руководителям, родителям) для развития и формирования умений обучаться, отыскивать информацию, воспользоваться ею, жить и работать в коллективе «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»», уважать и ценить культуру других народов. Принципиальным условием становится создание единства урочной, внеурочной и внешкольной жизни ребёнка. Предметом наблюдений за ходом учебно-воспитательного процесса могут быть вопросы:



В критериях развития современного «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» образования поменялись функции, социально весомый статус преподавателя. От его духовного, нравственного состояния зависит духовно-нравственное состояние общества.


На заседании круглого стола заместителей директоров по воспитательной работе было принято воззвание «Задачи духовно-нравственного воспитания и становления школьников в образовательных учреждениях Дмитровского муниципального района в условиях введения нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики»» к педагогическим работникам района. У Вас оно на руках….

zadachi-1-pomoch-roditelyam-osoznat-vazhnost-razvitiya-pamyati-i-mishleniya-imenno-v-etom-vozraste-8-9-let-senzitivnij-period-dlya-razvitiya-2-oznakomit-roditelej-s-prakticheskimi-priyomami-razvitiya-pamyati-i-mishleniya.html
zadachi-1-sistematizirovanie-znanij-o-roli-rastenij-i-zhivotnih-v-prirode-zhizni-cheloveka-raskritie-faktorov-otricatelnogo-vozdejstviya-cheloveka-na-zhizn-rastenij-i-zhivotnih.html
zadachi-11-matrici-i-dejstviya-s-nimi-12-nachalnie-svedeniya-o-matricah-12-dejstviya-s-matricami-13.html